Альтернативная модель поколений
Jan. 27th, 2021 10:50 am
Встретил в очередной раз деление на «поколения»: ну, там «бумеры», «иксы», «игреки» и «зеты» -разумеется, с популярной сейчас отсылкой к «информационным технологиями». (Дескать, «бумеры» – это те, для кого главный источник информации газеты, «иксы» связаны с телевизором – ну и т.д., и т.п.) И подумал, что для нашей страны эта модель некорректна. Точнее сказать, эта модель некорректна и для других стран – в том смысле, что верные выводы в ней делаются на основании неверных посылок. («Информационные технологии» на самом деле – не самое главное, что влияет на «свойства поколений».) Но для нас эта некорректность становится слишком большой. Поскольку, ИМХО, нам делить надо несколько по иным категориям.
Итак, первое значимое – «военное поколение». (1910-1920 г.р.) Те, кто прошел Великую Отечественную войну. (Те, кто был раньше, особого влияние на текущее состояние не имеют.) Разумеется, эти люди в настоящее время практически все ушли, однако еще лет тридцать назад были вполне значимыми. А главное, они значимыми оказались в плане влияния на последующие «генерации», о чем будет сказано ниже. Их главным отличием служит то, что они, во-первых, являются «абсолютными патриотами» - значение Родины для данных людей очень велико. Ну, и во-вторых, это поколение было крайне авторитарно – в смысле, почитают авторитеты и выступают авторитетами для других.
Причин тут множество, и о них надо говорить уже отдельно. Можно, например, указать, что связано это с крестьянским происхождением. Но не только. Скажем, прохождение той же войны так же важно, поскольку, во-первых, она практически уничтожила всяких страх: после немецких танков напугать чем-то было сложно. А, во-вторых, привела к высокой принципиальности этих людей, к невозможности смены ими своих принципов и понимания альтернативной точки зрения.) Ну, и в третьих, потребности данного поколения были крайне низкие – эти люди родились в курных избах и выросли на черном хлебе и воде. (При этом, в связи со сказанным выше, они с трудом принимали иную картину мира.)
Второе значимое – «послевоенное поколение». (Т.е., 1940-1950 г.р.) В общем-то, оно совпадает с западными «бумерами». («Бумеры» - от беби-бума, всплеска рождаемости после войны.) Но верхняя граница тут ниже. (В «бумеры» записывают до 1965 г.р.) Интересно, что это поколение, в целом, так же происходит из тех самых «изб», что и предыдущее, поэтому его реальные потребности так же не столь велики. Однако есть тут один очень значимый момент, связанный с тем, что «бумеры» наследуют своим отцам. ( Read more... )
Итак, как было сказано в прошлом посте, «мир дорогого труда» может быть охарактеризован, как мир, в котором на первое место выходят области деятельности, связанные с самим человеком. Такие, как образование и здравоохранение. (Разумеется, не только они – но об этом будет сказано несколько позднее.) То есть, в отличие от прошлого, тут становится важным сам человек, его уровень организации и способность к труду.